课程特色
重新定义编程教育
培养8大能力
编程教育是一种新型的学习通道。传统教育是平面、静态、接受性学习,而编程是立体、动态、创造性教育。为了避免使青少儿编程教育沦落为游戏技能培训,HelloCode研发团队依据青少儿生理、情感和认知的发展特点,将教育心理学理论贯穿课程始终,通过提取编程的教育元素,将编程核心要素提炼为逻辑严谨的知识体系,将学科知识用立体、动态的形式来演绎,并用编程作品输出的方式来检验、巩固、内化。
STE-C多维度
立体式教学思维
著名教育学家皮亚杰提出“建构学习观”,强调儿童的学习需要经过感知运动、形象思维、抽象思维的循序发展,把外界的知识逐步内化为学生自己的能力。根据皮亚杰分析的儿童认知规律,HelloCode设计了“STE-C”(Sensing、Thinking、Exercising-Coding)教学法,让孩子从易到难,从外部的实物感知到大脑内部的抽象思维,逐步内化编程知识,获得真正的编程能力。
DCES+1项
编程创造法
HelloCode以完整闭环的编程思维带领青少儿创造编程作品。采用DCES四个闭环步骤设计、编码、体验、分享,并巧妙融合学科知识,打造青少儿的编程实践能力,帮助学生循序渐进的接收和消化编程知识,建立良好的编程思维。培养学生的创造能力、抽象能力、分析能力、算法能力、实现能力、连接能力、影响能力、表达能力,从而全面提升学生的个人综合素养。

教育目标

HelloCode编程能力素质模型,培养幼儿八大能力

课程体系

HelloCode编程能力素质模型,培养幼儿八大能力
MiniCode

启发编程思维,培养逻辑思维,助力幼小衔接。 MiniCode以皮亚杰的建构主义为理论基础,结合幼儿的多元智能发展需求,设计了以数学和生活为背景的编程游戏,包含数与运算、空间方位、图形、时间钱币等4大领域共36项数学生活知识,帮助幼儿形成多元逻辑思维,助力幼小衔接。

冯诺伊曼班
48课时
6个月
冯诺伊曼班是幼儿零基础入门的第一阶段课程,培养孩子感知思维基础。冯诺依曼班的学习内容主要有机器人指令操作和入门级编程算法思维。本阶段课程通过实体教具和游戏设置,激发孩子兴趣,学习机器人的智能控制,带领孩子进入编程的神奇世界
摩尔班
48课时
6个月
摩尔班是幼儿零基础入门的第二阶段课程,培养孩子形象思维基础。摩尔班的学习内容主要为机器人的循线操作、基础编程算法思维、人工智能思维。本阶段课程带领孩子理解机器人智能控制,了解不同编程算法,感受编程思维的神奇
图灵班
48课时
6个月
布尔班是幼儿零基础入门的第三阶段课程,培养孩子逻辑思维基础。布尔班的学习内容主要为机器人规划运动路径躲避障碍、声像图像操作、进阶编程算法思维和人工智能进阶游戏。本阶段课程带领孩子理解人工智能技术,深入了解编程算法,帮助幼儿形成多元逻辑思维,助力幼小衔接。
WikiCode课程

培养编程思维,提高学习能力,助力小升初。 课程从社会、自然、科技等8大领域选取案例素材,巧妙融入数学、物理、英语、语文等6大学科知识,强化其逻辑思维和数理思维,注重学习能力的训练和提升。

HellWorld
48课时
4个月
学习scratch9大基础知识。了解科技、自然、社会等人文知识,学习数学、物理、英语等学科知识。提高表达能力、抽象能力、阅读能力,培养逻辑思维、逆向思维和横向思维。
HelloGame
48课时
6个月
进阶运用6大知识主题,了解科技、植物、海洋、天文、艺术等科普知识,掌握游戏设计的6要素。提高表达能力、分析与解决问题能力、抗挫折能力,培养逻辑思维。
HellCode2
48课时
6个月
掌握12个经典计算机算法。了解计算机科学,理解生活事物中隐藏的算法逻辑。提高抽象能力、表达能力,培养数理思维、计算思维和批判性思维。
HellCode
48课时
6个月
利用scratch程序设计动画和算法,解决小学奥数常见问题。掌握12个小学奥数经典题型,包括行程问题、行船问题、逻辑推理能力问题等。提高知识迁移能力、阅读能力、解决问题能力和表达能力,培养计算思维和数理思维。
AICode课程

专注8-12岁少儿编程逻辑思维锻炼及思考问题的大局观AICode系列课程遵循“从形象思维出发、形成逻辑思维“的科学思维发展规律,借助游戏故事和丰富的案例讲解编程知识。每一节课都包含趣味编程思维案例和代码试炼,帮助孩子锻炼编程能力和逻辑思维能力以及团队协作能力。

A1阶段
32课时
4个月
A1阶段课程通过场景式对话和游戏设置,激发孩子兴趣,掌握基本的Python编程技能,带领孩子进入编程的神奇世界。
A2阶段
32课时
4个月
A2阶段课程在A1阶段的基础上,补全了二级大纲中要求的所有知识点,通过本阶段学习,让孩子达到计算机二级的能力。
A3阶段
32课时
4 个月
通过A3阶段课程学习,迅速掌握它的使用方法,并应用于数学、艺术、科学、技术、生活、机器人等活动中,启发他们创意思维。
A4阶段
32课时
4个月
通过A4阶段课程学习,能够针对任何开放式问题,对不同的数据结构与算法进行评估,并根据设计执行解决方案。